Ayer miércoles 27 de octubre en clase de Nuevas Tecnologías los alumnos que constituimos la clase de tercero de Magisterio de Educación primaria realizamos una actividad grupal referente a las competencias básicas,que tenía como finalidad principal la utilización del twitter.
Cada grupo debía de exponer en el twitter de forma clara y concisa qué competencias digitales deben tener los alumnos cuando finalizan sus estudios en Educación primaria.
Teniendo en cuenta las reflexiones realizadas por mis compañeros en el twitter a continuación desarrollo las competencias necesarias que deben alcanzar:
COMPETENCIAS BÁSICAS.
1.Conocimientos básicos de informática.
2.Crear una cuenta de correo, sabiendo su uso y utilizarla como medio para compartir la información.
3.Saber crear un blog para poder intercambiar información con los demás.
4.Emplear correctamente internet.
5.Utilizar la imaginación para la creación de cuentos,cómics a través del ordenador.
6.Actuar de forma resposable y segura.
7.Guardar,archivar y recuperar información en formato digital.
Ken Robinson nació el 4 de marzo de 1950 en Liverpool (Inglaterra), es considerado un experto en el desarrollo de la creatividad; orador motivacional residente en Los Ángeles, ha trabajado para un buen número de multinacionales como experimentado en dinamización de recursos humanos.
La mayoría de las personas desean que sus hijos reciban una educación que les permita encontrar un lugar en la economía del sigloXXI y adquirir una identidad cultural, mientra que se es parte del proceso de globalización ; por eso actualmente todos los países del mundo están reformando su educación pública .
El problema es que el actual sistema educativo fue diseñado y concebido en la cultura intelectual de la Ilustración y en las circunstancias económicas de la Revolución Industrial que defendía que la verdadera inteligencia está en las capacidades de razonamiento deductivo es decir, en lo que hoy conocemos como "habilidad académica", clasificando a las personas en los siguientes grupos: gente inteligente, gente no inteligente, académicos y no académicos.
El resultado es que la gran mayoría de las personas no se han benefciado de este modelo, causando desastres en la vida de muchos individuos.
Hoy por hoy estamos haciendo transitar a nuestros niños por un modelo educativo que sigue los intereses del industrialismo ya que las escuelas están organizadas como si fuesen fábricas( toques de timbre instalaciones y materias separadas y diferentes agrupamientos de alumnos atendiendo a su edad)
El autor de este vídeo apuesta por un cambio de paradigma o modelo, basado en el pensamiento divergente, que se apoya en el desarrollo de la enseñanza realizada en cooperación ya que la mayoría de los aprendizajes suceden en grandes grupos. Éste es la habilidad de obtener muchas posibles respuestas a una pregunta, multitud de maneras de interpretar una cuestión, es decir de pensar no sólo de forma linea. No es sinónimo de la creatividadpero es una capacidad esencial para desarrollarla.
Mi opinión personal es que la presentación del vídeo despierta el interés del espectador. En lo que se refiere al desarrollo del contenido, el autor emplea un vocabulario que le permite comunicar todas sus ideas respecto al tema de la manera más adecuada.
El vídeo realizado por Jordi Adellversa sobre el significado, utilidad e importancia de la competencia básica denominada Competencia Digital o Tratamiento de la Información.
Esta competencia debe estar presente en el currículum de primaria y de la enseñanza secundaria obligatoria en los países que conforman la Unión Europea, su objetivo principal es el de formar a las personas para que puedan aprender a lo largo de toda la vida.
QUÉ SIGNIFICA ADQUIRIR LA COMPETENCIA DIGITAL O TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
- Significa poseer el conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas suficientes para trabajar con la información, analizarla, criticarla para luego elaborar información nueva, convitiéndonos de esta manera en autores y no en meros espectadores.
- Implica manejar correctamente las herramientas que la tecnología nos ofrece de manera racional.
- Denota la toma de conciencia de que vivimos en una sociedad audiovisual que debe ser objeto de formación no únicamente en el lenguaje oral o libresco sino también en el lenguaje del cómic de la fotografía ya que la mayoría de la información que recibimos es a través de estos lenguajes.
- Hoy por hoy tenemos mucha información pero eso no quiere decir que estemos mejor informados ya que lo fundamental es convertir la información en conocimiento y elaborar con éste estructuras mentales.
-La escuela en colaboración con la familia y otras instituciones deben enseñar a los niños, jóvenes y adultos a ser buenos ciudadanos digitales es decir tenemos que estar preparados para vivir en un mundo en el que la realidad y el mundo virtual se confunden, respetando la legalidad a través del conocimiento de nuestros derechos y deberes.
Los aspectos anteriormente citados no se adquieren recordando respuestas preestablecidas, por eso el autor de este vídeo recalca que lo primordial es enseñar a desarrollar buenos juicios para que en un futuro encuentren respuestas a las dificultades y curiosidades que puedan tener.
Mi opinión personal: Este vídeo no tiene una puesta en escena espectacular, el autor,emplea herramientas convencionales para explicar un tema que está de plena actualidad. No me ha resultado nada fácil extraer el mensaje, lo he tenido que ver y escuchar varias veces con atención y algo que me ha llamado la atención ayudándome a encontrar el verdadero significado de este vídeo es la metodología que se emplea a la hora de desarrollar el tema que en este caso va de lo general a lo particular.
Tradicionalmente se ha considerado la escuela como el contexto adecuado para transmitir las ideas, valores y costumbres predominantes en la sociedad en la que está inmersa, en definitiva una de las principales funciones que la sociedad reclama a la escuela; es la de satisfacer sus necesidades y la mejor forma de hacerlo es preparar adecuadamente a los hombres y mujeres del mañana.
Hoy en día vivimos en la sociedad de la información y por tanto la escuela está sufriendo una crisis profunda y necesaria, tal vez la existencia de dicha crisis educativa, se deba a que nos cuesta aceptar que actualmente el papel que realiza Internet resulta mucho más interesante que las matemáticas o la geografía no porque sea el primero más importante que el segundo sino más bien porque significa un cambio radical en los roles o funciones desempeñadas por el profesor y los alumnos, se debe aprender haciendo.
Aprender haciendo, es un concepto que ha existido siempre, pero a causa de la existencia de diferentes intereses no se ha llevado a la práctica. Según éste la educación se tiene que entender como experiencia y práctica, ya que todas las cosas se consiguen con práctica.
Tenemos que aceptar sin miedo que no se puede enseñar al margen de la evolución del cerebro del niño que conocemos muy bien y sabemos que es muy rápida. La comparación del cerebro humano como una computadora deja paso a la idea de que la mente humana es una gran jungla en la que los sistemas interactúan de modo caótico, de tal manera que si rodeamos a los niños de una gran variedad de oportunidades de formación en el ambiente adecuado ellos mismos harán las conexiones necesarias para aprender.
Personalmente la entrevista de la que he realizado una recensión me parece muy interesante y de fácil comprensión, además es un claro ejemplo visual de los conceptos desarrollados en clase.
